华文教育和华人教育

马华总会长拿督斯里黄家定肯定华教、华文媒体和华团在发扬华语华文和捍卫华社政经文教权益的正面效果,肯定华文重要性的同时,还说:

“学习华文不只是掌握一种语文这么简单,还可以让我们了解中华文化良好的价值观,包括礼仪廉耻;出来社会后,便懂得如何在社会上扮演应有的角色,懂得处事待人。”

黄家定是在北京外语大学发表<华人与马来西亚政治>专题演讲时这么说。报道语焉不详,不知他在讲演中，有没有提到华社的坚持和董教总几十年的努力和奉献？

马来西亚华教的成就的确备受海外华人赞赏，可是我们自己却惯用“风雨如晦、风雨飘摇”之类不是很惬意的形容词描绘180多年艰辛而又无奈的历程。个中原因非海外华人所能理解，我们其实是“如人饮水，冷暖自知”。

常时期以来，华社就有“华文教育”和“华人教育”两条路线之争，1961年教育法令是明显的分水岭。华文中学当年面临接受改制成为国民型中学，还是放弃津贴成为独立华文中学，走自力更生路线的痛苦抉择。

马华的华人教育路线反映在全力支持联盟政府教育政策，出尽法宝游说华文中学董事会接受改制，还极力鼓吹改制之后至少有三分之一课程以华语华文授课。威迫利诱之下，结果是马华支持的华人教育路线取得大胜，半岛69间华文中学，只有15间站稳立场，坚守母语教育办学方针，坚决不改制。

国民型中学已经在1998年教育法令下不存在了，当年接受改制的华文中学实质上已经是国民中学了，马华拍胸膛保证和承诺的三分之一华语华文授课时间早已变成每周只有三节华文课，仅仅占全部课程的四十分之三。要靠这微小的7.5％节数来达到如黄家定所说“了解中华文化良好价值观”境界，可能吗？

华校出身的黄家定当然知道正确答案，只是在当家不当权现状下，也只能在教育法令框框打转，偶尔还得自圆其说来取悦华社。马华至今不愿放弃华人教育大方向，是关键所在。

马华上下，笃信华人教育者不在少数。甲州一位受薪党工就曾经在华文教育演讲会上以听众身份发言时，公开鼓吹华人教育的好处，非议华文教育的正当性，埋怨父母把他送入独中致使他英文不好、国文不行，断了升官之路。

马华正在大搞儒家思想，“修身、齐家、治国、平天下”是儒家信徒奉行的正道。贵为总会长，黄家定必定已臻“修身”之境；马华是大家庭，“齐家”方面，特别是教导马华上下了解掌握华文的必要性方面，还需努力。黄家定的这场演讲，应该在党内多多、经常传播。

（2007－9－28，龙虎三十。东方日报）